Мої публікації в журналі «Зарубіжна література в школах України»:

    

      2012-2014

1. «Як учителю отримати задоволення від уроку?» (2012, №9, с.2-3);               

2. «Нові роздуми про те, як учителю отримати задоволення від уроку» (2012, №10,  с. 2-5);  

3. «Урок починається з початку» (2012, №11, с. 2-3);               

4.  «Про що розповість нам портрет письменника?» (2013, №1, с. 42-44);

5. «Науки юношей питают…» (2013, №4, с. 32-35); 

6. «Погане навчання підносить істину, гарне – навчає її знаходити» (2013, №5, с. 44-46);      

7. «Виховуємо учнів-дослідників » (2013, №6, с.33-35);

8. «Моя подорож до Росії. (Сторінки вчительського літнього щоденника)»  (2013, №7-8, с. 51-54)          

9. «Джон Кітс: співець поезії землі» (у соавторстві із Шкарубою Л.М. – 2013, №9, с. 47-54);

10. «Співдружність мистецтв на уроках світової літератури» (2013, №10, с.16-19);

11. «Осінні нариси"нариси (2013,№11,  с.10 - 13);

12. "Мій таємничий Гоголь" (2014, №4);

13. "Українські стежки Анни Ахматової (До 125-річчя від дня народження Поета)" (2014, №6)

14. "Використання жанру інтерв’ю як засіб формування учня-компетентного читача" (2014, №7-8)

15. «Дослідження тексту на уроках в 6 класі (Уроки за новою програмою)» (2014, №10, с. 42-45);

16. Нова програма: поетичне бачення світу: Шкаруба Л. М., Ткач І. О. Закуримо люльку миру (до вивчення «Пісні про Гайавату» Г. Лонгфелло). . . . . . . . . . . . . . . с. 34-39 (2014, №11)

Ткач I. Генрі Лонгфелло та його поема «Пісня про Гайавату». . . . . . . . . . . . . .    с. 40 – 41 (2014, №11)          

     2015

17. «…И творчество, и чудотворство». До 125-ї річниці від дня народження поета Бориса Пастернака. . . (2015, №1, с. 57-61)

18. «Інтерпретація проблеми пошуку позитивного героя в сучасній постмодерністській прозі на уроках за твором П. Зюскінда «Запахи. Історія одного вбивці»…. С.  (11 клас) (2015, №5)

19. У вічних пошуках краси (2015, № 10)

 

      2016

20. Прийоми роботи з художнім текстом. Аналіз твору на уроці  (Практикум) (№5, с. 41-43).

21. Сучасний урок літератури: виховувати розуміння краси (№9, с.64-66 )

22. Редакційна вітальня: «Роль учителя літератури є однією з найголовніших у школі». Ексклюзивне інтерв’ю Ірини Ткач. . .(№10, с. 2-6)

23. Учитель – учителеві: Робота в Малій академії наук – шлях розвитку юних талантів.  (№10, с.7-9)

24. Сучасний урок літератури: виховувати розуміння краси… (Продовження). (№12, с.19-23)

25. Олександр Блок - "явище Різдва" чи "трагічний тенор епохи"? (Зарубіжна література, №12, с.25-29)

 

       2017

26. Вчений завжди відповідає за свої відкриття. (Вивчення науково-фантастичних творів на уроках зарубіжної літератури) (№3, с. 6-10)

27. Милорад Павич - постмодерніст, який відстоював вічні цінності (№5, с. 16)

28. Нотатки щодо вивчення теми "Постмодернізм" в 11 класі (№ 7-8, с. 56)

29. Філософські й літературні джерела роману Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита» (№12, с. 4-6)

      Влад Чайковський. Мотиви творчості Г. Сковороди в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита» (с. 7)

      2018

30. Вивчення образів автора й ліричного героя на уроках зарубіжної літератури: проблеми і способи вирішення (№3, с. 17)

31. Міжпредметні й міжмистецькі зв'язки на уроках зарубіжної літератури (інтермедіальний аспект) (№10, с. 72)

​

      2019

32. Міжпредметні й міжмистецькі зв'язки на уроках зарубіжної літератури: взаємодія літератури з образотворчим мистецтвом (Матеріали з досвіду роботи вчителя) (№4, с. 6-8)

33. Уроки літератури як інтермедіальні студії (№9, с. 10.)
     Софія Корнійчук. Фрагмент науково-дослідницької роботи члена МАН (с. 15)

34. Чому равлик Милорада Павича «скляний»? (№10, с. 53)

 

      2021

35. Чи дійсно «справжня Краса кінчається там, де починається одухотвореність»? Нотатки до вивчення роману Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея в 10 класі (№3, с. 54)

36. Біля витоків модернізму: Бодлер – Верлен – Рембо. Три уроки з вивчення творчості поетів (№ 7-8, с. 50)

       2022

37. Роман «Соляріс» Станіслава Лема: роздуми про сутність людини й сенс її життя (Матеріали до уроку позакласного читання. 11 клас (№2, с. 20)

      Ніна Погосова. Особливості інтерпретації роману С. Лема «Соляріс» у однойменній кіноверсії

 А. Таркоського (с. 22)